گزارش کار کارگاه جوشکاری در word

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 گزارش کار کارگاه جوشکاری در word دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد گزارش کار کارگاه جوشکاری در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي گزارش کار کارگاه جوشکاری در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن گزارش کار کارگاه جوشکاری در word :

گزارش كار

جوشكاری برنج

لحیم كاری:

جوشكاری برق:

جوشكاری چدن:

آزمایش های غیرمخرب

آزمون ذرات مغناطیسی (MT)

8-5-2- آزمون پرتونگاری

بازرسی با مواد نافذ

آزمون با رنگ نافذ قرمز

آزمون با ماده نافذ حساس

آزمون فراصوتی

نوع نمایش تصویری در آزمون فراصوتی

• نمایش تصویری A

• نمایش تصویری B

• تكنیك های بازرسی در آزمون فراصوتی

• روش بازتابی با پروب عمودی

• روش عبوری با پروب عمودی

روش عبوری با پروب عمودی

• روش عبوری با پروب زاویه ای

• روش بازتابی با پروب زاویه ای

تعیین هویت عیب ها

==========

گزارش كار

در ابتدا در شروع به كار در كارگاه جوشكاری یك جوشكار باید از ایمنی كامل برخوردار باشد. تا آسیبی شامل حال جوشكار نباشد. یك جوشكار باید به تمام وسایل ایمنی جوشكاری شامل: ماسك جوشكاری- پیش بند چرمی- دستكش چرمی- انبردست و عینك ها یكی برای جوشكار اكسی استیلن و دیگری عینكی كه بیشتر برای گل زدن و كارهای فرزكاری استفاده می شود. از گوشی نیز در مواقعی كه كارهای پر سر و صدا مانند سنگ زدن، چكش كاری و از این قبیل باید استفاده كرد. و از هر كدام از این وسایل متناسب با كاری كه می خواهی انجام بدهی باید استفاده كرد مثلاً از عینك كه برای جوشكار اكسی استیلن استفاده می شود نمی توان به جای ماسك جوشكاری استفاده كرد. یا برعكس و هر كدام از این وسایل اگر در جای مناسب و به موقع خود استفاده شوند مانع از بروز حوادث و آسیب به شخص جوشكار می شود. به عنوان مثال ماسك جوشكاری مانع از ورود اشعه های مضر به چشم جوشكار می‌شود. (اشعه ها فرابنفش مادون قرمز و …) و قابل ذكر می باشد كه هنگام استفاده از جوشكار گازهای محافظ از ماسك های تنفسی مخصوص باید استفاده كرد. خود گازهای محافظ در حین جوشكاری پخش شده و از مسیر تنفسی انسان وارد ریه ها و شش ها می شود كه بسیار خطرناك می باشد و اثرات سوء دارد كه دیگر قابل جبران نمی باشد. اگر در مواقعی غیر جوشكاری گازهای محافظ از ماسك تنفسی استفاده شود، مانند جوشكاری برق یا اكسی استیلن بسیار بهتر می باشد. …

آزمایش های غیرمخرب

آزمایش غیرمخب

آزمون ذرات مغناطیسی (MT)[1]

آزمون ذرات مغناطیسی یكی از آسانترین آزمایش های غیرمخرب جوشكاری است. این آزمایش برای بررسی و بازبینی عیوب سطحی لبه ورق های قبل از جوشكاری به كار می رود. این روش جوش را برای معایبی از قبیل ترك های سطحی[2]، ذوب ناقص[3]، تخلخل[4]، بریدگی كناره جوش[5]، نفوذ ناقص ریشه جوش[6] و اختلاط سرباره[7] كنترل می كند. این روش محدود به مواد مغناطیسی شونده نظیر چدن و فولاد بوده و برای مواد و فلزات غیرمغناطیسی مانند، فولاد ضدزنگ، آلومینیوم و مس كاربرد ندارد. نام دیگر این آزمایش، روش پودر یا گردمغناطیسی[8] است.

این آزمایش كه در شكل 8-1 نشان داده شده، محل ترك های داخلی و سطحی بسیار ریز را برای رویت با چشم غیرمسلح آشكار می كند. معایب موجود توسط این روش در عمقی معادل 10 تا 20 میلی متر زیر سطح جوش قابل تشخیص هستند. معایب عمیق تر با این روش قابل شناسایی نیستند.

قطعه مورد ازمایش با استفاده از جریان الكتریكی جهت ایجاد یك میدان مغناطیسی در داخل مصالح، یا قرار دادن آن در داخل یك سیم پیچ، مغناطیسی می گردد. سطح مغناطیسی شده قطعه، با لایه نازكی از یك گرد مغناطیسی نظیر اكسید آهن قرمز پوشیده می شود. این لایه گرد در صورت عدم وجود عیب در جوش یا فلز پایه می‌تواند از روی سطح برداشته شود ولی در صورت وجود یك عیب سطحی یا داخلی گرد مورد نظر در داخل حفره یا ترك مربوطه فرو می رود (یا می چسبد).


[1] . Magnetic Particle Testing (MT)

[2] . Surface Crack

[3] . Lack of Fusion

[4] . Porosity

[5] . Undercut

[6] . Root Penetration

[7] . Slag Inclusion

[8] . Magna Flux

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

بیش فعالی در کودکان در word

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 بیش فعالی در کودکان در word دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بیش فعالی در کودکان در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي بیش فعالی در کودکان در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن بیش فعالی در کودکان در word :

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1

بیش فعالی در کودکان در word………………………………………………………………………………………………………………………………2

والدین‌ چه‌ نقشی‌ در درمان‌ دارند……………………………………………………………………………………………………………..4

شیوع بیش فعالی ……………………………………………………………………………………………………………………………………..5

علایم ADHD ………………………………………………………………………………………………………………………………………..6

راهنمایی‌هایی برای والدین……………………………………………………………………………………………………………………… 7

مادران عامل بروز بیش فعالی كودكان……………………………………………………………………………………………………14

راهنمایی‌هایی برای آموزگاران………………………………………………………………………………………………………………..15

رفتارهای مربوط به تیزهوشان………………………………………………………………………………………………………………..23

بیش فعالی در بزرگسالان……………………………………………………………………………………………………………………….23

نتیجه ‌گیری‌…………………………………………………………………………………………………………………………………………….27

منابع: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..28

مقدمه

آمارها نشان می دهند كه بسیاری از بیماری های روحی هستند.البته بیشتر افرادی كه به بیماری های روحی و روانی دچار هستند از بیماری خود اطلاعی ندارند.

یكی از این بیماری ها بیش فعالی نام دارد كه البته بیشتر در دوران كودكی رایج است ودر نوجوانی وجوانی كمتر دیده می شود.

گاهی اوقات والدین این توانایی آن را ندارند كه این بیماری را تشخیص دهند،بنا بر این به مشكلاتی از جمله افت تحصیلی و ناتوانی كودك در تمركزرو به رو می شوند.

بیش فعالی دركودكان

امروزه‌ بسیاری‌ از مادران‌ و پدران‌ از شیطنت‌ بسیار زیاد كودكانشان‌ شكایت‌ دارند. آنها اظهار می ‌دارند كه‌ فرزندشان‌ مرتب‌ در حال‌ حركت‌ و فعالیت‌ است‌ و نوعی‌ حالت‌ بی‌ قراری‌ و ناآرامی‌ در او مشاهده‌ می ‌كنند. برخی‌ از این‌ والدین‌ از فقدان‌ تمركز حواس‌ و ضعف‌ درسی‌ كودك‌ نیز صحبت‌ می‌ كنند. آنها علت‌ این‌ فعالیت‌ بیش‌ از اندازه‌ را نمی ‌دانند و مرتب‌ فرزندشان‌ را مورد سرزنش‌ قرار می‌ دهند. این‌ كودكان‌ بعضاً مورد انتقاد و تنبیه ‌ بسیار زیاد قرار می ‌گیرند. عده‌ای‌ از پدر و مادرها كنترل‌ خود را از دست‌ می ‌دهند و این‌ كودكان‌ را به‌ شدت‌ كتك‌ می‌ زنند یا آنها را تهدید می ‌كنند. در این‌ نوشتار پدیده‌ بیش ‌فعالی‌ در كودكان‌ توضیح‌ داده شده‌ و راه‌های‌ برخورد مناسب‌ با این‌ حالت‌ ارائه‌ شده است.

كودكان‌ بیش ‌فعال‌ – همانگونه‌ كه‌ از این‌ عنوان‌ برمی ‌آید- بسیار پرتحرك اند و نمی ‌توانند یک جا آرام‌ بنشینند. آنها اضافه‌ بر ناآرامی‌ بسیار زیاد، نوعی‌ اضطرار و اجبار برای‌ خرابكاری‌ نیز دارند. آنان‌ اشیا را می‌ شكنند یا پرتاب‌ می‌ كنند. همچنین‌ كنجكاوی‌ بسیار از خود نشان‌ می‌ دهند و نه‌ تنها اسباب‌ بازی‌هایشان‌ را خراب‌ می‌ كنند، بلكه‌ اشیاء و وسایل‌ منزل‌ را نیز دستكاری‌ و خراب‌ می‌ كنند. كارهای‌ خطرناك‌ را دوست‌ دارند و ابداً احساس‌ خطر نمی ‌كنند. بنابراین‌ رفتارهایی‌ بی ‌مهابا از آنها سرمی ‌زند. برخی‌ از بزرگسالان‌ آنها را افرادی‌ بی ‌باك‌ و شجاع‌ تصور می ‌كنند؛ در حالی‌ كه‌ این‌ رفتارهای‌ بی‌ مهابا نشانگر این‌ واقعیت‌ است‌ كه‌ احساس‌ خطر واقعی – كه‌ یك‌ احساس‌ طبیعی‌ است‌ و بایستی‌ در كودكان‌ وجود داشته‌ باشد – در این‌ بچه‌ ها وجود ندارد. بازی‌ های‌ خطرناك‌ – از جمله‌ بازی‌ با كبریت‌ – و علاقه‌ به‌ وسایلی‌ چون‌ كارد و چاقو نشانه‌ های‌ دیگری‌ از گرایش‌ها و رفتارهای‌ غیرطبیعی‌ این‌ بچه‌ هاست.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری “زهرا”را بهبود بخشم در word

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری “زهرا”را بهبود بخشم در word دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری “زهرا”را بهبود بخشم در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری “زهرا”را بهبود بخشم در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری “زهرا”را بهبود بخشم در word :

چکیده

ادبیات و پیشینه ی فایل

آموزش درست نویسی

گردآوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل داده ها

ارائه ی راهکارهای عملی برای برطرف کردن مشکل بدخطی دانش آموز

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

گردآوری اطلاعات(شواهد دو)

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن

پیشنهادات

چکیده

این فایل در سالتحصیلی 95 – 94 در مدرسه ی شهید قاسملو ، روستای گوالان ، منطقه ی زنجانرود انجام شده است. بنده ،آموزگار پایه ی دوم در اوایل سالتحصیلی با دیدن مشق و املای ” زهرا ” متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید ، شدم . او در یک کلاس سه پایه ی مختلط 13 نفره درس می خواند. با شواهدی که من از این مشکل زهرا داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم ما در این اقدام پژوهی سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن ، مداد در دست گرفتن ، شکل صحیح حروف ، اندازه ی بیاض و سواد حروف ، ابتدا و انتهای نگارش حروف و … را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن، فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم.و همچنین برای رفع موانع فیزیکی،جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

عکاسی معماری در word

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 عکاسی معماری در word دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد عکاسی معماری در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي عکاسی معماری در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن عکاسی معماری در word :

عکاسی معماری در word

مقدمه …………………………………………………………………………………………1

تکنیک عکاسی معماری در word……………………………………………………………………….2

عکاسی معماری در word……………………………………………………………………………..3

عکاسی آنالوگ………………………………………………………………………………..7

تجهیزات مورد نیاز……………………………………………………………………………8

نقش نور در عکاسی معماری در word…………………………………………………………………9

عکسبرداری از جزییات ساختمان……………………………………………………………11

نتیجه گیری………………………………………………………………………………….17

منابع ………………………………….20

مقدمه

اولین مشکل در عکاسی معماری در word، انطباق پرسپکتیو معماری با پرسپکتیو عدسی و لنز در عکاسی است. یک ساختمان مرتفع و در ضمن طویل در دوربین، طبیعی و واقعی دیده نمیشود و حتماً ساختمان یا برج از حالت و فرم طبیعی خود خارج شده و بصورت هرم دیده خواهد شد به این دلیل دوربین و لنز در عکاسی حرفه‌ای معماری باید امکان تغییر دادن پرسپکتیو و فرم هندسی یک ساختمان را داشته باشد این مشکل فقط با دوربین‌های فانوسی (دوربین‌های بزرگ) و یا لنزهائی که قابلیت تغییر پرسپکتیو را دارند رفع خواهد شد.مشکل دوم. در عکاسی معماری در word، سایه‌ها و خطوط و حجم یک ساختمان است که در ساعات و نورهای متفاوت تغییر فرم میدهند. این مشکل با کمک فیلتر، لنز و زمان عکسبرداری باید حل شود.

عکس‌های معماری باید بفراخور مصرف آن تهیه شود. عکس از یک برج مدرن را که برای طراح یا دفتر مهندس سازنده آن عکاسی میکنیم با عکسی که برای طرح تبلیغاتی بانک یا مؤسسه‌ای که در آن ساکن است کاملاً تفاوت خواهد داشت. هر چه آشنائی عکاس معماری با تاریخ معماری، هنر معماری و اجزاء معماری و شهرسازی بیشتر باشد کار عکاسی او آسانتر و عکس‌های او نیز با دیگران متفاوت است. این تنها دلیلی است که معمارانی که با عکاسی آشنا شده‌اند و حتی بخاطر تفریح از معماری‌های باستانی تا مدرن عکاسی کرده‌اند، عکس‌های آنها بمراتب گویاتر و جذابتر است.

آشنائی با ظهور و چاپ عکس نیز به عکاسان معماری کمک میکند عکس‌های بدون نتیجه و مصرف نیاندازند و در ضمن خیلی از عکس‌هائی را که در صحنه‌ی عکاسی اشکالات رنگ

و کنتراست داشته است در موقع چاپ جبران کرده و عکس را باصطلاح نجات دهند. آنچه را به عنوان مشکلات و سختی‌های عکاسی معماری در word گفتیم فقط شامل عکس‌های معماری حرفه‌ای است. اگر معماری با طبیعت، زندگی مردم، حوادث و تبلیغات توام شود بمراتب آسانتر خواهد شد و قوانین و شرایط سخت و خشک عکاسی معماری در word شامل آنها نخواهد شد. مراسم و جشن‌هائی که در کنار آثار باستانی قدیم و یا میدان‌ها و استادیوم‌های مدرن ورزشی انجام میشود، باید دقت کنیم که معماری در خدمت سوژه‌ی اصلی و جذابتر کردن تصویر باشد نه اینکه مراسم و سوژه‌ی مورد نظر فدای فرم و یا ستون‌ها و ساختمان شده باشد. وقتی از ماسوله یا ابیانه عکس میاندازیم ابرهای آسمان، طبیعت و کوه در حد ده ماسوله اهمیت پیدا میکند. گل‌ها و کوچه‌ها باید در رابطه با معماری قدیمی و طبیعت زیبای امروز باشند تا یک‌پارچگی و آرامش تصویری حفظ شود.نمایش سبک و دوران تاریخی معماری و هارمونی اجزاء تصویر در عکاسی معماری در word اهمیت دارد. اگر آثار باستانی باستانی را برای کتاب معماری عکاسی میکنیم، پاکت پلاستیکی یک بار مصرف روی پله‌های تخت جمشید یا وانت و دوچرخه کنار کاخ پاسارگاد، همانقدر زننده و غلط است که سقف‌های زیبای کاشی‌کاری‌ها و آجرهای صفوی و سلجوقی را با لامپ‌های مهتابی و تصاویر انتخاباتی و نوشته‌های یادگاری آدم‌ها عکاسی کنیم. اگر به علت نادانی و بی تفاوتی کولر آبی در کنار پنجره‌ی چوبی تاریخی یک مسجد نصب شده است باید با انتخاب زاویه عکاسی و استفاده از پوشش‌های طبیعی کولر را ناپدید کنیم وگرنه سفارش دهنده حق دارد عکس ما را قبول نکرده و دور بیاندازد.

عکس‌های معماری همانند رشته‌های دیگر عکاسی در رابطه با نوع مصرف عکس باید تهیه شود و اگر سفارش دهنده‌ای وجود ندارد و ما به پیشواز کاریابی و مشتری رفته‌ایم، میتوانیم عکس‌های درست و اصلاح شده را برای میراث فرهنگی و کتاب‌های معماری و عکس‌های انتقادی و عیب و نقص‌دار را برای سازمان مرمت آثار باستانی یا مطبوعات و مقالات انتقادی بفرستیم.

تکنیک عکاسی معماری در word

عکاسی در لغت به معنای روش عکاسی و عکسبرداری است و همچنین به عمل و شغل عکاس نیز گفته می‌شود. این هنر در اکثر زبان‌های جهان فتوگرافی خوانده می‌شود که ترکیبی از دو کلمه یونانی فتو به معنی نور و گرافی به معنی ثبت یا نگارش است. بنابراین، فتوگرافی به معنای نقش کردن با نور است.

عکاسی یعنی ثبت و ایجاد یک تصویر؛ که در دو مرحله انجام می‌شود: نخست، بدست‌آوردن تصویر به وسیله دوربین و ثبت آن روی نگاتیو (فیلم) یا گیرنده تصویر الکترونیکی و دوم، ظاهر کردن تصویر مخفی حاصل از دوربین عکاسی و پایدارکردن آن.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

تاریچه فیبروز كیستیك (CF) در word

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 تاریچه فیبروز كیستیك (CF) در word دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تاریچه فیبروز كیستیك (CF) در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي تاریچه فیبروز كیستیك (CF) در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن تاریچه فیبروز كیستیك (CF) در word :

تاریچه فیبروز كیستیك (CF)

در قرون وسطی عقیده بر این بود كه كودكانی كه پوست شور دارند سحر شده اند زیرا این كودكان اغلب دچار مرگ زودرس می شوند. در این زمان FC یك بیماری ناشناخته بود [ ].

CF از سال 1930 به بعد به عنوان یك بیماری جداگانه شناسایی شد. در سال 1938 شخصی به نام Dorthy Anderson از دانشگاه كلمبیا برای اولین بار علائم و نشانه هیا این بیماری را بطور كامل وصف كرد. او فرض كرد كه بیماری های روده ای و كمبود ویتامین A كه در بیماران CF دیده می شود ناشی از تحلیل پانكراس می باشد [ ]. به همین دلیل به این بیماری فیبروز كیستیك پانكراس گفته شد [ ].

در سال 1947، CF به عنوان یك بیمایر وراثتی با وراثت اتوزوم مغلوب[1] مشاهده شد [ ]. در سال 1953، di sant Agnes از دانشگاه كلمبیا بعد از مشاهده دهییدراناسیون بیماران cf در هوای گرم نیویورك به جامعه متخصصین اطفال گزارش داد كه بیماران CF مقادیر زیادی یونهای سدیم و كلر در عرق ترشح می كنند . این مشاهدات منتهی به تكوین تست عرق iontophoresis به عنوان تست استاندارد cf شد [ ]. در سال 1980 دانشمندان به اختلالات بافت های پی و تحلیل در این بیماری پی بردند. در سال 1989 ، تیمی به سرپرستی Tsui و Riordan از بیمارستان كودكان تورنتو، ژن CF را كشف كرده و محصول پروتئینی آنرا CFTR[2] نام گذاری كردند. این ژن كه برروی بازوی بلند كروموزوم v (7q) نقشه برداری شد، از كتابخانه CDNA ریه و عرق جداش د [ ]. در همین سال فراوانترین جهش این ژن یعنی
f508 و توالی CDNA همزمان بالكوتیك ژن شناسایی شد [ ].


[1] – Autosomal recisive

[2] – Cysticx fibrosis Transmembrane conductance regulator

كشف ژن CFRT منجر به مطالعه بیشتر جهش های این ژن با روش های مختلف مولكولی و كشف5 راهكارهای مختلف جهت درمان و یا بهبود بیماران شد. به طوری كه از سال 1989 تا كنون بیش از 1000 جهش در ژن CFRT شناسایی شده است كه فراوانی آنها بسته به شرایط جغرافیایی و نژادی، متفاوت می باشد.

تأیید تشخیص ژن:

شواهدی كه نشان داد ژن شناسایی شده، در بیماری CF نقش د ارد عبارت بودند از:

  1. با بررسی های نودرن بر RNA در بافتهای مختلف، رونوشتهای RNA در ششها، كولون، غدد عرق، جفت، كبد به یك اندازه و در پانكراس و پولیپ های بینی به مقدار بیشتر یافت شومد و در مغز، غدد فوق كلیوی و فیبروبلاستها رونوشتی یافت نشد. به نظر می رسید ژن CF در اكثر بافتها به ویژه در بافتهایی كه در بیماران CF به شدت درگیر می شوند بیان می شود. بنابراین بین الگوی بیان ژن CF و آسیب شناسی بیماری ارتباط وجود دارد [ ].
  2. علاوه بر جهش DF كه 70 درصد كروموزوم هیا جهش یافته دیده شد و در هیچ یك از كروموزوم های سالم تشخیص داده نشد. چندین جهش دیگر در ژن CFTR در بیماران مبتلا به CF شناسایی شدند. این نشان دهنده این موضوع است كه جهش ها در ژن CFTR عامل بیماری هستند. [ ].

مدل ساده فعال شدن و تنظیم CFRT

در ابتدا دامنه R توسط PKA وابسته به CAMP به میزان جزئی فسفریله می شود، این پدیده با القای بار منفی به دامنه R باعث تغییر شكل فضایی این دامنه [ ] و جدا شدن آن از منفذ [ ] می شود. تغییر شكل فضایی دامنه R با رها كگردن NBD1، تمایل به باند شدن دامنه NBD1 به ATP را افزایش می دهد. هنگامی كه ATP توسط دامنه NBD1 تجزیه شود، كانال باز شد و یونهای منفی مطابق با شیب الكتروشیمیایی از منفذی كه توسط دامنه های تراغشایی ایجاد می شود عبور می كند. هنگامی كه دامنه R بطور كامل فسفریله می شود، NBD2 نیز به ATP باند شده و این عمل به نوبه خود منجر به پایدار ماندن حالت باز كانال و در نتیجه بازماندن طولانی تر آن می شود. سپس در مرحله بعد هنگامی كه ATP در NBD2 هیدرولیز یم شود محصول adp و حه از دامنه های NBD آزاد شده و كانال بسته خواهد شد [ ]. تا زمانی كه دامنه R فسفریله است چرخه های باند شدن و هیدرولیز ATP در دامنه های NBD و درنتیجه باز و بسته شدن كانال ادامه پیدا می كند و هنگامی كه دامنه‌R توسط مسفاتاز (برای مثال PP2A، PP2C) [ ] فسفریله شد، دامنه های NBD قادر به باند شدن ATP نیست و كانال تا فسفریله شدن دوباره R توسط PKA بسته خواهد شد. حذف اسیدهای آمینه موجود در مكانهای 760 تا 783 باعث ایجاد كانال كلری می شود كه همیشه باز است. این نشان می دهد كه اسیدآمینه هیا موجود در این محلها برای بسته ماندن كانال در حالت غیر فسفریله دامنه R لازم می باشند. همچنین حذف ناحیه 817 تا 838 كه در بر گیرنه اسیدهای آمینه باردار می باشند باعث ایجاد یك كانال كلر و غیرحساس به PKA می شود كه نشامن دهنده این است كه این ناحیه برای تحریك لازم می باشد [ ].

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید